各教学单位：

开展教学公开课是教师专业发展的重要机制。为了推广优秀教学理念、方法和经验，加强教学研讨和交流，现就开展2024年秋季学期教学公开课有关事项通知如下：

一、公开课类型

公开课分为示范型公开课、研讨型公开课和教学竞赛三种类型。

（一）示范型公开课。在学校和学院两个层面开展。根据当前教育发展形势，聚焦解决本单位教学的难点和痛点问题，并结合有关实际，遴选具有较强教学技能和丰富教学经验的优秀教师开展教学公开课，示范推广有关教学理念、方法和经验。

（二）研讨型公开课。以学院层面开展为主。针对近年来新进教师、上新课教师以及有教学诊断需求的教师，学院有计划地安排其主讲研讨型公开课，发挥学院特别是同行专家的作用，开展教学诊断和指导，帮助授课教师较快提升教学水平。

（三）教学竞赛。在学校和学院两个层面开展。主要目的是以赛促教、以赛促建，营造良好教学氛围。

二、有关安排和要求

（一）学校层面每学期不定期组织校级示范型公开课，负责授课教师的遴选，确定授课内容及相关安排，采取线上线下相结合的方式进行；学院层面根据教学需要或教师意愿自行组织，一般采取线下方式进行，次数不限。开展示范型公开课的教师可重点在以下范围中遴选：

1.获得过校级教学竞赛一等奖及以上的主讲教师；

2.获批省级及以上一流课程的主讲教师；

3.获得同行教师或学生高度评价的教师；

4.获得省级及以上教学成果奖或在教学创新上取得突出成绩的教师；

5.在某一教学理念或方法运用上取得突出成效的教师。

（二）各学院根据有关实际安排研讨型公开课，要求近两年新进教师、上新课教师和有教学诊断需求的教师全覆盖，根据授课教师成长情况可多次开展。听课专家包括青年教师导师、同行专家、督导、学院和相关职能部门负责人等。公开课须安排研讨环节，听课专家须对授课教师进行点评和指导，授课教师须充分参与研讨并开展教学反思。

（三）学校层面根据上级有关要求举办教学竞赛，对参赛教师作品进行评价、评比和表彰，具体安排另行通知。

三、注意事项

（一）各教学单位要将公开课制度作为加强教师业务交流，提升教师教育教学水平，提高教学质量的重要抓手，坚持长期开展，抓出实效。

（二）各教学单位要充分发挥基层教学组织的作用，确保必要的听课人数，做好参加人员的签到，维持好现场秩序；授课教师要充分准备，真情投入，课后做好教学反思；学生和听课人员要认真参与，共同营造良好听课、研讨氛围。对于开展示范型公开课的授课教师，可按学校有关规定发放适当的劳务费。

（三）学院层面公开课采取备案制，请各学院提前做好计划，并填写《学院公开课安排计划表》（附件1），于9月20日前将计划表报送教师发展中心备案。公开课结束后一周内各学院须报送《湖南农业大学公开课活动记录表》（附件2，教务秘书与授课教师填写，一式两份，一份学院存档）至教师发展中心存档。其他教学单位原则上参照学院要求组织公开课，并填报相关材料。

（四）教师参加公开课授课或听课，可通过“湖南农业大学教师发展平台”计入学时，存入教师发展档案，作为对教师进行奖励、聘用及职务晋升等的依据。年终学校将组织对教学单位公开课开展情况进行检查和通报。

联系人：许老师（办公地点：求真楼一楼120）；联系电话：84618814；电子邮箱：172614091@qq.com。

特此通知。

附件：1.学院公开课安排计划表

      2.湖南农业大学公开课活动记录表

湖南农业大学教师发展中心

2024年9月10日