（公管法学院  严春花）5月12日上午，公共管理与法学学院首批通识核心课《大学生礼仪》课堂内，林丽娅副教授以沉浸式体验、互动式研讨，将传统文化注入现代课堂，呈现了一堂有深度、有新意、有温度的礼仪教学精品课。

“上课，起立！”随着清越的指令声，师生互行问候礼，课堂瞬间肃然。林丽娅以《礼记·玉藻》“君子九容”为引，通过挺拔如松的站姿、稳重大方的步履，将“足容重，手容恭”等古训化为生动示范。其富有韵律的讲授如行云流水，既有“站坐行止”的标准化演示，更以“礼仪的本质是尊重”等金句，在举手投足间传递文化内核。

《大学生礼仪》遵循“CDUC”原则即内容（Content）为王、设计（Design）为魂、运用（Use）是金、案例（Case）是根，坚持专题讲授、案例分析、情境演练、分组讨论、音视频互动的“五位一体”教学法，以文化溯源，以情境赋能，以思辨升华，培养学生温润如玉、彬彬有礼的个人气质，让学生在观点碰撞中深化认知，在轻松活跃的氛围中畅所欲言。

“这不仅是行为规范课，更是文化认同课。”参与听课的老师评价道。课程通过“典籍活化—行为内化—价值升华”的递进设计，使学生在掌握仪表礼仪、仪态礼仪等实用技能的同时，更建立起“敬人律己”的精神坐标。

当教育遇见文化传承，《大学生礼仪》课堂通过“礼仪”这面文化棱镜，正书写着新时代立德树人的生动答卷。