各教学单位：

为进一步推动高质量开展教师教学发展活动，加强高素质专业化教师队伍建设，根据《湖南农业大学教师发展工作实施办法（试行）》（湘农大发〔2024〕87号）等文件要求，现就开展2025年春季学期教师教学发展活动有关事项通知如下：

一、活动内容

教师教学发展是教师专业成长的内在需要，更是促进教育教学创新、培养一流人才的必然要求。教师教学发展活动是指围绕提升教师教育教学能力和素养而组织开展的相关活动，是支撑教师教学发展最基础、最重要的内容。

教师教学发展活动以提升教师“六力（政治力、思维力、执行力、整合力、创新力、亲和力）”为着力点。其中，政治力主要体现在把握党的教育方针政策、开展课程思政教学等方面；思维力主要体现在把握高等教育先进思想理念和规律、科学运用教育教学方法等方面；执行力主要体现在适应信息化教学改革、运用现代教育技术和手段等方面；整合力主要体现在课程资源整合、开发和运用等方面；创新力主要体现在开展教育教学改革和研究，创新教学理念、方法和手段等方面；亲和力主要体现在处理师生关系、树立良好师德师风等方面。

二、组织形式

（一）教师教学发展活动面向学校所有承担普通全日制学生教学的任课教师，分校、院两级组织开展。校级层面由教师发展中心根据教师普遍需求统筹组织，面向全校范围开展；院级层面由各教学单位立足本单位实际自主举办；教师可跨学院参加其他学院举办的活动。通过校院两级及教师的共同努力，持续营造重教、乐教、潜心研究教学的良好氛围，为学校教育教学质量的整体提升提供有力支撑。

（二）教师教学发展活动注重内容实效、形式多样，可根据各单位实际，采取专家讲座、专题研讨、工作坊、主题沙龙、教学公开课、教学竞赛等多种形式，通过线上、线下或两者相结合的方式灵活开展。

（三）教学公开课是提升课堂质量的重要抓手。其中，示范型公开课由校院两级协同举办，聚焦解决课堂教学难点痛点，遴选具有较强教学技能和丰富教学经验的优秀教师讲授；研讨型公开课以学院层面开展为主，授课原则上要求近三年新进教师、上新课教师和有教学诊断需求的教师全覆盖，促进其快速提升教学水平。

（四）教师教学发展活动组织单位通过湖南农业大学教师发展数字平台（https：//jsfz.hunau.edu.cn／）发布活动预告，教师可通过该平台报名参加活动，并获得相应学时，所获学时计入教师发展个人档案。

三、工作要求

（一）校级层面组织教师教学发展活动每学期不少于10次，院级层面组织教师教学发展活动（含教学公开课）每学期不少于3次，其中，教学公开课不少于2次，其他形式的教师教学发展活动不少于1次。

（二）请各教学单位认真研判本单位教师教学现状，特别是难点和薄弱环节，充分考虑教师个人职业生涯规划，科学制订本学期教师教学发展活动计划。请于3月14　日前报送《教师教学发展活动计划表》（附件1）、《教学公开课安排计划表》（附件2）、《校级示范型公开课授课教师推荐表》（附件3）至教师发展中心。教师发展中心根据各单位活动计划协调有关安排。

（三）请各教学单位做好教师教学发展活动的组织工作。活动前与教师发展中心充分沟通，制定具体方案，做好充分准备；活动中严格签到考勤，严密衔接活动流程，留存图文记录，确保活动质量；活动后及时总结宣传，在活动结束后一周内报送《教师教学发展活动开展情况表》（附件4）或《教学公开课开展情况记录表》（附件5）、《教师教学发展活动签到表》（附件6）至教师发展中心。